“道生一，一生二，二生三，三生万物”这几乎是《道德经》解读的千年谜障，无人能够真正解读，并用于实践。

道分自然科学和人文科学不同的定义:

一，在以儒学为代表的人文科学体系中:

道=做事原则（大道）+做事技能（小道）

二，在以道学为代表的自然科学体系中:

道=科学原理（大道）+科学技术（小道）。

三，“道生一，一生二，二生三，三生万物”这几乎是《道德经》解读的谜障。

千百年来，成了国学文化解读的心结，没人真正弄明白并用于实践。

1）其实弄明白“道”的本质，很多问题就很容易思考了。

“科学原理”是衍生“科学技术”的摇篮、鱼塘、深渊。

①道生一:

科学原理（大道）衍生（演化出来）一个科学技术总纲（小道）。

②一生二:

这个演化出来的科学技术总纲，又会衍化出来两个分支:

❶一个事物原因产生的科学技术；

❷一个事物动果产生的科学技术。

③二生三:

这两个一体两面科学技术，再经过抽丝剥茧。又会演化出来一个对事物间“作用力”分析研究的科学技术。最终形成三个科学技术。

④三生万物:

❶分析问题原因获得的科学技术+❷分析问题结果获得的科学技术+❸分析事物作用力获得的科学技术。是人类制作万事万物的方式方法。

2）举例说明:

①道生一:

大道（科学原理）”作用力等于反作用力”，衍生一个科学技术纲领“向后推水，水向前推船”“向后推水，水向前推船”。

②一生二:

把“向后推水，水向前推船”这个纲领性科学技术，进行分解:

❶根据问题原因，直接向后推船桨，产生直接推力的科学技术。

❷根据问题结果，螺旋桨推水，水再推螺旋桨，产生间接推力的科学技术。

③二生三:

分析❶和❷种核心内容，是“反作用力”推动船前进。

由此推导出“风帆”承受风力“作用力”推动船前进。

形成第❸种推动船前进的科学技术。

④三生万物:

❶直接推水；❷间接推水；❸风力推动。这三种科学技术可以演化出来，千变万化的推动船前进的科学技术。包括船桨的各种类别，螺旋桨的各种形式，风帆的各种式样。